29/12/09

Del "infografista" generalista al especializado


La especialización es una de esas temáticas que tanto dan de qué hablar en esta rama de la comunicación. Periodistas que saben de todo pero no saben de nada, que hablan de todo pero que apenas dicen nada; cumplir todos los retos y exigencias no es cosa fácil en la sociedad en la que vivimos por lo que mantener informado con todo detalle al público sin que se aburra, pase la página o cambie de canal o emisora es tarea complicada. La especialización es necesaria en tanto que ofrecemos no sólo información escrita o hablada, sino también en el ámbito del mundo gráfico. La infografía presenta el mismo reto que el mundo de la palabra, tiene que presentar lo máximo abarcable sin que ese público que cada día hojea el periódico o los medios web se canse y pase de largo.

Conseguir todo ello sin especialización es algo complicado ya que ciertos asuntos como pueden ser una guerra, una enfermedad, o cualquier otro tema que requiera conocimientos muy precisos dificulta cada vez más la tarea de ese periodista multifunción. Especializarse es preciso, no sólo en lo que a técnica se refiere sino también conocimientos. Como bien señalaba Clara Bernal en su blog, hablar de Gripe A y de virus sin tener un mínimo de conocimientos no es posible para que los demás también lo comprendan aunque sea de un modo básico. Ya lo dice Xaquín González: “la necesidad de explicar las cosas visualmente es que de otra forma no se entienden”, razón demás por la que luchemos desde los medios para conseguirla. Al igual que existen empresas especializadas en la creación de infografías arquitectónicas destinadas a cubrir las necesidades de promotoras e inmobiliarias, debería de exigirse especialización en el ámbito de la comunicación, para evitar errores innecesarios y alcanzar el máximo equilibrio entre información e ilustración.

El siguiente infográfico es un ejemplo de todo ello, ¿Cómo explicar una evacuación si no tenemos claros los pasos a dar?


Fuente: http://www.eluniversal.com/2009/09/20/grandeemergencias.jpg

La técnica evidentemente es necesaria, no sólo para crear los infográficos más espectaculares sino también a la hora de adquirir soltura a la hora de realizarlos con mayor destreza, pero evidentemente, por mucha maestría y maña con la que manejemos el ratón y los programas que para ello tenemos a nuestra disposición, si no existe un mínimo de conocimiento acerca de la materia que vamos a tratar, es prácticamente imposible que los usuarios razonen aquello que nosotros mismos “creemos” que tenemos en mente.

... Y 2009... llega a su fin

Termina el año, y con ello los resúmenes de los momentos más significativos del 2009 predominan en páginas web de medios informativos y portales, pretendiendo que los usuarios se paren unos instantes en echar la vista atrás.

Fotografía, información, vídeo y audio se combinan del modo más atractivo aunque a veces conseguirlo sin saturar se convierte en una tarea complicada.

Aquí os dejo algunos enlaces en los que, por lo menos intentan llevar al máximo la infografía digital de la que ya hemos hablado, ¿Qué opináis?

http://www.elpais.com/especial/resumen-anual/protagonistas.html

http://www.marca.com/deporte/resumen2009/

http://www.rtve.es/noticias/resumen-2009/fotos/

http://www.elmundo.es/especiales/resumen/2009/

y ya de paso, y como va de fin de año, Feliz 2010 para todos!


Julia

Caminito de Belén



Desde luego un ejemplo muy actual y que no necesita de más palabras para comprobar cuál fue uno de los temas "más hablados y comentados" tanto en peluquerías como en cenas de navidad y del que pocos no tienen constancia. No hace falta decir nada más.

Cuando la originalidad brilla por su ausencia...




Con respecto al cartel del curso de Flash, bajo mi punto de vista deja bastante que desear en cuanto a originalidad se refiere. Si bien el cartel sintetiza brevemente en tamaño folio los dos cursos que se van a impartir, creo que al igual que el curso puede dar mucho de sí, los carteles que lo promocionan podrían mostrar un poco más de cerca qué es lo que podemos aprender en ellos. Quizás un poco más de ilustración e imaginación, siempre sin llegar a saturar a quien lo visualice, y un tanto más de colorido que llame la atención de quien se lo encuentra a su paso. Relacionado con esto también estaría el formato, ya que quizás elegir el tamaño no folio no sea del todo el más satisfactorio ya que tampoco deja espacio suficiente para incluir más datos de interés.

Otro punto a señalar sería lo referente a las horas de impartición, ya que si bien muchos nos sintiésemos interesados en participar, los horarios debemos tenerlos siempre presentes para coordinar con otras asignaturas u otras posibles actividades que hacen de nuestro día al día un tanto agotador. Menciono aquí (sin ánimo de conflicto) que en el blog de los compañeros de “Enaxenación Mental Transitoria”, creen que “o sentido común nos invita a pensar que será polas tardes”, algo que sin duda estaría muy bien, pero también hay que mencionar que por ejemplo otros cursos realizados en el aula de informática sobre Photoshop entre otros, eran convocados tanto por la mañana como por la tarde como cursos intensivos, con lo cual, estaría bien que se estableciera un horario.

Por otra banda, también pueden surgir dudas acerca de si es necesario algún conocimiento previo para la realización de cada uno de los cursos, ya que muchos interesados pueden echarse atrás a la hora de hacer la inscripción pensando que puede ser necesario algo de “nivel”, ya que no se menciona si se comienza por un nivel básico o si se presupone alguna noción acerca del tema.

Para terminar, y aunque esto no sea objeto de estudio, mencionar que encontrar el cartel original para llevar a cabo una síntesis tampoco fue del todo fácil, ya que el predominio de fotocopias en blanco y negro por la facultad complicaban un tanto la labor.

20/12/09

Coxuntura económica na UE






Este infográfico (na sua versom completa) viria a amosar qual é a coxuntura económica da UE. O indicador empregado para a análise é o Produto Interior Bruto, que é suma de todos os bens e serviçons producidos por um país dentro das suas fronteiras durante um periodo determinado.

A minha ideia é aglutinar os datos, do mesmo jeito que no exemplo que adjuntei, de vários estados da Unión Europeia, assim como os datos da Uniom Monetária (cujos estados fam parte dum acordo polo que unificam os seus critérios de mediçom de magnitudes macroeconómicas e se exigem uns valores ótimos entre os que devem atopar-se as suas respectivas economias). Escolheria 3 estados que se atopem em recessom económica (por exemplo, Espanha e o Reino Unido) e outros tres que levantarom o vóo depois da crise (Itália e Alemanha seriam dous dos exemplos).

Hipótese que pretendo demonstrar: As economias em porcentagens negativas na sua evoluçom do PIB iram freando a caida e marcando umha tendência idéntica à que seguirom os estados que já deixarom atrás a crise.


David Canto Veiga

16/12/09

España xa ten máis de 4 millóns de parados

A taxa de paro segue medrando en España e a cifra xa sobrepasou os catro millóns. As comunidades máis afectadas son Madrid, Cataluña e Andalucía.

Jorge Lema Pombo

8/12/09

Canon digital

Ahí van diferentes propuestas acerca del canon digital, una muestra sobre el importe que se agrega a los diferentes dispositivos, junto a la evolución de los ingresos adquiridos por la SGAE en los últimos años.





Julia Fontenla Pedreira